O serviço público de educação é um pilar essencial e imprescindível de uma democracia que, por definição, garanta a igualdade de oportunidades e o desenvolvimento integral de uma sociedade moderna.

«Big Splash», uma teoria para explicar a formação da Lua


Para tentar explicar o aparecimento da Lua a teoria mais aceite é a denominada "Big Splash" ou Teoria do Grande Impacto. De acordo com o seu enunciado, a Lua resultou do choque do planeta Theia (de tamanho aproximado ao de Marte) com a Terra, cerca de 150 milhões de anos após a fomação do Sistema Solar. Com a violenta colisão, parte do material resultante da desintegração de Theia foi incorporado na Terra e o restante foi projetado para o espaço, tendo ficado a gravitar em torno da Terra até se condensar e ter dado origem à Lua.



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Rosa Espada

«Rapariga com brinco de pérola» de Tracy Chevalier/Peter Webber

Disponível para consulta na BECRE
em suporte livro e DVD

A história de «Rapariga com Brinco de Pérola» do realizador de cinema Peter Webber, uma adaptação da obra homónima de Tracy Chevalier, passa-se na Holanda em 1665. «Depois de o pai ficar cego devido a uma explosão, a jovem Griet vê-se obrigada a trabalhar para sustentar a família. Com apenas 17 anos, torna-se criada na casa de Johannes Vermeer, um pintor cuja atenção se começa a voltar para a jovem Griet. Apesar das diferenças dos dois mundos, Vermeer leva-a para o mundo da arte, e ela torna-se sua musa...»

Realização: Peter Webber
Ano: 2003
Atores: Colin Firth, Scarlett Johansson, Tom Wilkinson, Judy Parfitt, Cillian Murphy


CHEVALIER, Tracy
Rapariga com brinco de pérola / Tracy Chevalier ; trad. Ana Falcão Bastos. - 3ª ed. - Lisboa : Temas e Debates, 2004. - 197 p.. - (Coleção Algibeira)
Oferta de Catarina Varanda
207090/04  
972-759-528-6
Literatura universal / Romance
CDU:   821.1/.9-3
Cota:  821.1/.9-3 LIT UNI CHE  ESCT  03142

 31 maio 2012 - 15:20 horas
BECRE - área multiusos

(atividade integrada na Mostra de Escola 2012)

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José Fernando Vasco

Mobilidades e Interculturalidades no Feminino - Mulheres e Literatura

Mulheres e Literatura é o tema da 4ª sessão do ciclo de debates "Women on the Move: Mobilidades e Interculturalidades no Feminino", promovido pelo Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta (UAb). Realiza-se, no dia 31 de maio de 2012, pelas 17h, na Livraria Ler Devagar, em Lisboa, com a moderação da Profª. Doutora Joana Miranda (CEMRI – UAb) e conta com a participação da Profª Doutora Isabel Reboredo Seara (linguista, docente, UAb) e da poeta e declamadora Sara Évora Ferreira.

(A Livraria Ler Devagar situa-se nas instalações da Factory LX, na Rua Rodrigues de Faria, ao Calvário).

A estratégia de abordagem desta temática, a partir de leituras diversificadas, permite uma perceção das várias realidades culturais e compreensão das relações socioculturais que se desenvolvem nas comunidades multiculturais, quer a nível mais abrangente a nível nacional e regional, mas também num microcosmos como a nossa escola.

Fonte: Universidade Aberta

Conceição Toscano

«Francisco Naia e a Ronda Campaniça», no Auditório Fernando Lopes Graça

«Esta é a designação genérica deste novo concerto tipo de Francisco Naia e, consequentemente, do seu próximo trabalho discográfico. É um projecto todo ele virado para o Todo Alentejano, na sua cultura musical, temática e sonoridades.

Os temas seleccionados, temas de raiz, tradicionais ou de autoria do próprio Francisco Naia, são Modas cantadas “entre montes, montados e tabernas, chaparros e olivais”, todas elas evocando os momentos e as vivências do quotidiano e do trabalho, inspiradoras do Cante, seja coral, baldão, ao despique, ou campaniço.
Defensor da cultura trastagana, num regresso às suas origens, canta-nos à sua maneira, as Modas e Canções do Alentejo por ele pesquisadas e recriadas.

Como instrumental, utilizam-se guitarras acústicas, baixo acústico, cavaquinho, bandolim e violas campaniças. As sonoridades são muito conseguidas e bem harmonizadas vocalmente: Os Arranjos e a Direcção Musical são de Ricardo Fonseca, coadjuvado por Marco Rodrigues.

Este é um concerto vivo, alegre e contagiante, para o público cantar e interagir.»

“A Ronda Campaniça”:

Francisco Naia -  voz
Edmundo Silva - guitarra baixo
José Carita - guitarra, flauta ,bandolim e cavaquinho
Marco Rodrigues - guitarra e viola campaniça
Ricardo Fonseca - tocador de viola campaniça e cordofones portugueses

Auditório Fernando Lopes Graça, Almada
2 de junho de 2012
21:30 horas

Fonte:
Francisco Naia
José Fernando Vasco

Dirigir n.º 117 - «Condições e satisfação no trabalho»

Disponível para consulta na BECRE
a partir de 01 de junho de 2012.

«Muito embora não exista um consenso ao nível teórico ou concetual sobre satisfação no trabalho, é possível afirmar que a satisfação dos trabalhadores, entre outros fatores, está relacionada com a motivação e com o envolvimento no projeto da organização [...]
Estudar a satisfação no trabalho é analisar os vários fatores e respetivas interações que condicionam a motivação do trabalhador, as formas de concretizar a prestação do trabalho mais produtiva e alcançar uma realização profissional e pessoal, destacando-se neste contexto a importância das boas práticas laborais [...]»

Fonte:
Editorial

Seleção de artigos:
* O que é uma boa empresa para trabalhar?
* A satisfação no trabalho, fonte de informação ou ilusão?
* Evolução das condições sociais de trabalho
* Ano europeu do envelhecimento ativo e da solidariedade entre gerações
* Boas práticas laborais nas empresas
* Liderança humanizada: humanos gerindo humanos
* Ergonomia, a ciência do bem estar

A revista Dirigir é publicada pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional, I.P.

José Fernando Vasco

Ver pintura VII - «Le Héros», Vieira da Silva, 1939

Le Héros, Vieira da Silva, 1939

Em Le Héros, Vieira da Silva (1908-1992) criou uma composição abstrata. O área da tela é ocupada por linhas, quadrados e manchas, dando a ideia de estarmos perante uma jaula definida pelo quadriculado preto.
Existem zonas cheias e outras vazias. As várias figuras humanas fantasmagóricas em movimento são obtidas por pela combinação das linhas curvas e das cores que preenchem os pequenos quadrados presentes no espaço plástico.
Do lado esquerdo, as linhas curvas quase circundam a saída desta jaula e associadas à aplicação das cores quentes (laranja, amarelo, ocre) tentam anular o espaço tridimensional criado pelo quadriculado negro. 
O  azul aplicado em várias tonalidades é a cor dominante, parecendo estar para além da armação criada pelas linhas pretas.  




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Rosa Espada

CNO de Cacilhas: «II Encontro Plano Nacional de Leitura»


José Lourenço Cunha
Manuela Ventura Santos

As bibliotecas escolares e o património - «O Livro Antigo na Becre»

A Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária Cacilhas-Tejo é uma instituição inserida na comunidade escolar e envolvente local que disponibiliza recursos documentais ao serviço da educação. Está situada numa das praças de Almada, numa zona onde ainda existem recordações industriais numa convivência de dinâmicas urbanas.
Uma das possibilidades de historiar percursos na área educativa e igualmente a nossa vida cultural é perscrutarmos as mensagens contidas nos livros pertencentes aos seus fundos documentais e até recorrendo a exemplares vindos de algumas coleções particulares.
Os livros constituem repositórios de escrita particular e coletiva. Ao servir de veículo de transmissão do conhecimento num tempo atual e para as gerações vindouras, assumem um papel essencial na vida da comunidade. Estes documentos escritos à guarda de lugares de conhecimento e de educação, como as bibliotecas, servem de suporte para a fixação da nossa memória coletiva, adquirindo igualmente, no decurso do tempo e ao longo da história dos homens, um valor patrimonial intrínseco e inquestionável. 

Certos livros possuídos por particulares podem em complemento a esse valor de comunicação, quer científica, quer ficcional, adquirir uma carga extra de testemunhos de vivências particulares e de memória de uma época.

A exposição «O Livro Antigo na BECRE: Do final do século XIX à primeira metade do século XX» inaugura no próximo dia 28 de maio, prolongando-se até 30 de junho. O visitante terá a oportunidade de ver espécimes com algum valor e até raridade, muitos deles com uma carga de memória emotiva reunida ao longo das vidas dos seus proprietários.
 
Por amável empréstimo, os espécimes com valor patrimonial escolhidos da coleção da BECRE foram reforçados com outros dos quais aqui deixamos alguns exemplos:

* Coleção particular de Margarida Fonseca, diretora da ES Cacilhas-Tejo:
- Edições facsimiladas de «O Príncipe Valente» e reedições de «O Mosquito» e «O Torpedo 1936».

* Coleção particular de João Pinto, professor da  ES Cacilhas-Tejo :
- «Chimie (Notation atomique», de J. Langlebert (45ª ed, 1894).
- «Historia da Republica Romana», de J. P. Oliveira Martins (4ª ed., 1927).
- «Manual do destillador e licorista», de Arnaldo Bordalo (1915).

* Coleção particular de Henrique Mota, presidente da Associação Cívica «O Farol»:
- «Manual de etiqueta e civilidade», de M. Fonseca.
- «Os crimes da formiga branca: Confidencias viridicas e sensacionaes d'um Juiz de Investigação», folhetins com edição de J. Rocha Júnior (1914).

* Coleção de Luísa Cabrita, professora da  ES Cacilhas-Tejo:
- Exemplares da «Crónica feminina», «Ilustração Portugueza» e «Eva».
- «Moral e Educação Cívica do Ensino Primário Elementar», da Série Escolar Figueirinhas (1929).
- Reedição das versões originais de Tintin, de 1929 a 1931.



Do fundo documental da BECRE, chamamos a especial atenção para:

- «A musa em férias (Idílios e sátiras)», de Guerra Junqueiro (3ª ed., 1896).
- «História do Colégio de Campolide da Companhia de Jesus», de M. Borges Grainha (1913).
- «O monismo: Laço entre a religião e a sciencia», de Ernesto Haeckel (1908).
- «Têtes sages et têtes folles», de J. Girardin (6ª ed., 1903).
- «Le darwinisme», de Édouard Hartmann (5ª ed., 1894).
- «A organização cristã da família: Conferencias prègadas na Sé de Coimbra, no Advento de 1916», de José d'Almeida Correia (1917).

O catálogo que elenca a totalidade das obras expostas pode ser consultado aqui.


Conceição Toscano (texto e fotos)
Rosa Espada (cartaz)

«Eco Peddy Paper» dos Espectroculares (10ºC)

No âmbito do projeto "TWIST - A tua energia faz a diferença"

Rosa Espada

«O Menino Nicolau» de Laurent Tirard/Sempé/Goscinny


Disponíveis para consulta na BECRE a partir de 25.05.2012
DVD adquirido com verbas obtidas na IV Feira do Livro Usado

 «Baseado nos famosos desenhos de Sempé, o filme narra as hilariantes aventuras de Nicolau, tanto em casa como na escola, mas vistas pela perspetiva duma criança de oito anos procurando lidar com o fascinante mas incompreensível mundo dos adultos.»

Fonte: contracapa do DVD

Paralelamente ao filme, a BECRE dispõe para consulta a edição da Porto Editora de «Le petit Nicolas» que, para além do texto integral em língua francesa, contém secções de atividades e vocabulário.

José Fernando Vasco

«Fildélfia» de Jonathan Demme

Disponível para consulta na BECRE a partir de 25.05.2012.
Adquirido com verbas obtidas com a IV Feira do Livro Usado

O premiado filme de Jonathan Demme de 1993 - com Tom Hanks, Jason Robards e Denzel Washington - é um excelente recurso para o trabalho com os alunos em torno dos direitos humanos, em geral, e da discriminação/homofobia, em particular. Em suma, é um filme de qualidade e, simultaneamente, um recurso educativo precioso.

José Fernando Vasco

O património, a história local e a educação

Realizou-se nos dias 19 e 20 de maio, o Encontro sobre Património de Almada e Seixal, organizado pelo CAA-Centro de Arqueologia de Almada, no âmbito das comemorações do seu 40º aniversário. Ao longo das várias sessões, foram apresentados estudos acerca do património arqueológico, religioso, imaterial e a história local de diferentes freguesias dos concelhos de Almada e do Seixal.

Aqui deixamos o elenco das temáticas abordadas:

- «Grutas de S. Paulo: O IV e III milénios em Almada», Luís Barros;
- «Al-madan no contexto da ocupação islâmica da Margem Sul», Maria Inês Raimundo e Vanessa Dias;
- «Três sítios e quintas históricas entre Corroios e Amora», Rui Mendes;
- «Pelos caminhos do Cruzeiro de Vale de Rosal», Vitor Manuel Reis;
- «Trafaria, a história da formação de uma identidade», Carlos Barradas Leal;
- «Breve história da Costa da Caparica», Francisco Silva;
- «Memórias da Caparica pela pena de Bulhão Pato», Rui Caetano;
- «Património naval do Seixal», Elisabete Curtinhal (Ecomuseu Municipal do Seixal);
- «A indústria vinícola em Cacilhas nos séculos XIX e XX», Luís Milheiro;
- «Os espaços e as sociabilidades  das classes trabalhadoras entre 1890 e 1930: os casos de estudo na margem sul do Tejo», Joana Dias;
- «Memórias do cinema em Almada», Ângela Luzia e Margarida Nunes (Museu da Cidade de Almada);
- «Educação patrimonial em Almada - O papel do CAA em Almada», Elisabete Gonçalves.
 Estando patente a preocupação com a educação social pelo património, este tipo de iniciativas levadas a cabo pelo CAA, constitui um reforço da divulgação do empenho de vários investigadores no campo da história local e do património, em conjunto com as diversas atividades realizadas no decurso do ano por esta instituição, sempre com o objetivo do alcance do conhecimento necessário e obrigatório para a preservação do património - a aprendizagem geradora de uma consciência de salvaguarda do património e como construção essencial na estruturação de uma memória coletiva.

Ficamos a aguardar a publicação das intervenções em ata, o que certamente constituirá um recurso educativo importante, nomeadamente para o estudo da história da nossa comunidade. 
Conceição Toscano

Ideias com matemática VI - O Passeio do Cavalo

Passeio do Cavalo
Solução aberta num tabuleiro 8x8.

Abraham de Moivre (1667-1754) foi o primeiro matemático a registar uma solução para o Passeio do Cavalo, em que uma peça de xadrez, o ‘Cavalo’, tem de passar por todas as casas do tabuleiro (efetuando o movimento característico em L) exatamente um vez, e dando uma volta completa em movimentos sucessivos (ver imagem acima). Nesta solução, o cavalo termina o seu movimento num quadrado diferente daquele utilizado como ponto de partida. Mais tarde, outro matemático francês, Adrien-Marie Legendre (1752-1833) encontrou um novo tipo de solução, em que o cavalo passa pelo primeiro e último quadrado uma vez, para que o "passeio"se feche sobre si próprio numa única volta (são necessários 64 movimentos). Por exemplo, as soluções fechadas são estimadas em 26.534.728.821.064. Podem utilizar-se tamanhos diferentes de tabuleiro.
O primeiro artigo matemático sobre o Passeio do Cavalo foi publicado por Leonard P. Euler (1707-1783) no ano de 1766. Desde então, as propriedades do Passeio do Cavalo têm sido estudadas também em superfícies cilíndricas, em toros (na linguagem popular, objectos cuja forma é um donut) e noutras dimensões mais elevadas.

A solução fechada do Passeio do Cavalo encontrada por "O Turco",
um autómato do século XVIII para jogar xadrez.

Hiperligação: 
Rosa Espada

Vídeo-Poema V - «Mãezinha» de António Gedeão

«Mãezinha»
de António Gedeão

Declamado por
Vítor d'Andrade



A terra de meu pai era pequena
e os transportes difíceis.
Não havia comboios, nem automóveis, nem aviões, nem misséis.
Corria branda a noite e a vida era serena.

Segundo informação, concreta e exacta,
dos boletins oficiais,
viviam lá na terra, a essa data,
3023 mulheres, das quais
45 por cento eram de tenra idade,
chamando tenra idade
à que vai do berço até à puberdade.

28 por cento das restantes
eram senhoras, daquelas senhoras que só havia dantes.
Umas, viúvas, que nunca mais (oh! nunca mais!) tinham sequer sorrido
desde o dia da morte do extremoso marido;
outras, senhoras casadas, mães de filhos
(De resto, as senhoras casadas,
pelas suas próprias condições,
não têm que ser consideradas
nestas considerações.)

Das outras, 10 por cento,
eram meninas casadoiras, seriíssimas, discretas,
mas que por temperamento,
ou por outras razões mais ou menos secretas,
não se inclinavam para o casamento.

Além destas meninas
havia, salvo erro, 32,
que à meiga luz das horas vespertinas
se punham a bordar por detrás das cortinas
espreitando, de revés, quem passava nas ruas.

Dessas havia 9 que moravam
em prédios baixos como então havia,
um aqui, outro além, mas que todos ficavam
no troço habitual que o meu pai percorria,
tranquilamente no maior sossego, às horas em 
que entrava e saía do emprego.

Dessas 9 excelentes raparigas
uma fugiu com o criado da lavoura;
5 morreram novas, de bexigas;
outra, que veio a ser grande senhora,
teve as suas fraquezas mas casou-se
e foi condessa por real mercê;
outra suicidou-se
não se sabe porquê.

A que sobeja
chama-se Rosinha.
Foi essa que o meu pai levou à igreja.
Foi a minha mãezinha.



Artigos relacionados:
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José Fernando Vasco

Ciclo de Wilson



Com a Teoria da Tectónica de Placas torna-se possível perceber a formação das cadeias montanhosas, principal objecto de estudo da tectónica, e explicar o ciclo de vida dos oceanos ou Ciclo de Wilson. Cada ciclo começa com a abertura de um rifte (fratura na crosta terrestre), estabelecendo-se uma depressão na crosta terrestre que leva ao aparecimento de um oceano.
Segue-se depois a expansão dos fundos marinhos. Como resultado dessa expansão, dá-se a uma convergência com as placas tectónicas vizinhas, gerando-se um processo de subducção com formação de cadeias montanhosas (orogénese).




Hiperligação:
Terra Planeta "Vivo" - Tectónica de Placas

Rosa Espada

Egipto









A maior parte do Egipto é um deserto.
Todas as cidades e povoações do Egipto, quer sejam antigas ou modernas, dependem do Nilo.
O Cairo é a capital e a maior cidade de África.
Eu acho que o Egito é o destino turístico mais antigo do mundo.
As famosas pirâmides de Giza ficam perto do Cairo.
A língua oficial é o árabe e o número de habitantes é quase 85 milhões. Quase 20 milhões moram no Cairo.
Os egípcios inventaram a escrita hieroglífica. Cada desenho representa um som, uma ideia ou um objeto.

Mohamed Khalil
(Formando do Egipto - Nível B1/B2)

25 de Abril de 1974 - antes e depois

No dia 24 de abril de 2012, o professor de História, Silvestre Ribeiro (formador de CLC e CE dos cursos EFA), proporcionou aos formandos do Curso de Português para Falantes de Outras Línguas (nível B1/B2) excelentes momentos de informação, a partir de uma apresentação centrada em imagens relativas ao período do Estado Novo e 25 de Abril, potenciadora de diálogo e reflexão conjunta. A sessão integra-se no estudo da Unidade 6397 UI – Eu, a sociedade e a cultura (Portugal: História e atualidade). Os factos relevantes da História de Portugal inserem-se na referida unidade, contemplando assim questões como direitos, liberdades, atitudes e cidadania.

Os formandos, oriundos de países como a Bulgária, o Egipto, a Estónia, a Itália, a Malásia, a Moldávia, a Roménia e a Suíça, tiveram a oportunidade de conhecer o contexto anterior ao golpe militar de 25 de abril de 1974 e traçar comparações com a História dos seus países de origem.

José Lourenço Cunha

«A Dama Negra da Ilha dos Escravos» na Comunidade de Leitores (avaliação)

Divulgam-se os dados estatísticos
de avaliação da atividade «A Dama Negra da Ilha dos Escravos»,
integrada em Comunidade de Leitores.

José Fernando Vasco
José Lourenço Cunha
Manuela Ventura Santos

O Prazer de Ler+ VI - José Mário Costa (avaliação)

Divulgam-se os dados estatísticos
relativos à avaliação da atividade
«Ler e escrever a língua portuguesa nos "media"»,
integrada no programa O Prazer de Ler+ VI

José Fernando Vasco
José Lourenço Cunha
Manuela Ventura Santos

Ideias com matemática V - Virar uma esfera do avesso

Uma esfera em processo de eversão.

Não se trata de virar uma bola de praia vazia do avesso através da sua abertura e depois voltar a enchê-la, mas virar do avesso uma esfera que, como sabemos, não apresenta qualquer orifício.
Em teoria, sabia-se que era possível everter ou virar do avesso uma esfera, no entanto, até 1977 não se tinha a mínima ideia de como fazê-lo. Foi com o desenvolvimento da computação gráfica que passou a poder-se visualizar claramente como esta eversão matemática (ou 'optiverso') pode ser executada passando a superfície da esfera sobre si própria sem existir quaisquer aberturas ou dobras.


Vídeo em língua inglesa

Hiperligação:
Rosa Espada

Direitos humanos - recursos educativos

Estão disponíveis na BECRE os pacotes educacionais para estudo de uma temática de importância contemporânea: os direitos humanos. O objetivo destas publicações é que as pessoas conheçam os seus direitos e liberdades de modo a poderem viver numa sociedade de coexistência pacífica, próspera e de cooperação.
Tendo sido objeto de oferta por parte de organizações internacionais devotadas à defesa e divulgação dos direitos humanos, nomeadamente a partir da educação, estes materiais educacionais, que se complementam, constituem um importante reforço do nosso acervo. 

Fazer dos direitos humanos uma realidade: Pacote educacional

É composto pelo manual do professor; 14 brochuras «O que é que são os direitos humanos?»; 14 brochuras «A história dos direitos humanos». Material acompanhante do kit: DVD «A história dos direitos humanos» da Unidos pelos Direitos Humanos = United for Human Rights.

 Ficha catalográfica do manual:

Manual do professor : Fazer dos Direitos Humanos uma realidade / Unidos pelos Direitos Humanos = United for Human Rights . - Los Angeles : Unidos pelos Direitos Humanos = United for Human Rights , [2009]. - 229, [2] p. : Fotografias
Oferta de Unidos pelos Direitos Humanos = United for Human Rights . - Item 20964-Portuguese. - Parte integrante do Pacote educacional.
O manual está estruturado em sete secções de estudo que abordam a definição dos direitos humanos; a sua história; a Declaração Universal dos Direitos do Homem; a lei de direitos humanos internacional; os exemplos de violações dos direitos humanos; a mensagem ideal versus a realidade, com apresentação de alguns defensores dos direitos humanos; exemplos de medidas a seguir para levar adiante e promover os direitos humanos.
Contém: glossário de termos p.81; compêndio de organizações de direitos humanos; principais relatórios mundiais; principais tratados dos direitos humanos; documentos dos direitos humanos internacionais.
Direito / Direitos do Homem / Ensino - materiais
CDU:  342.7
Cota: 342.7 DIR MAN  ESCT  06204


Youth for human rights: Pacote educacional

É composto pelo manual do professor; 14 brochuras «O que são os direitos humanos?»; 14 brochuras «A história dos direitos humanos»; 30 posters que ilustram cada um dos artigos da Declaração Universal dos Direitos do Homem. Material acompanhante do kit: DVD «A história dos direitos humanos» da Youth for Human Rights International.

Ficha catalográfica do manual:

Manual do professor de Youth for Human Rights International / Youth for Human Rights International ; Mary Shuttleworth, Michele Kirkland ; Thom Severtson. - Los Angeles : Youth for Human Rights International, [2009?]. - 171, [1] p. : Fotografias, esquemas, figuras
Oferta da Youth for Human Rights International. - Item 20965-3-Portuguese. - Parte integrante do Pacote educacional.
Contém: planos de lição; glossário de termos p.149; biografias dos seguintes humanitários: Muhammad Yunus; Ruby Bridges; Oscar Arias Sánchez; Mahatma Gandhi; Ralph Bunche.
Direito / Direitos do Homem / Ensino - materiais
CDU:  342.7
Cota: 342.7 DIR MAN  ESCT  05847



Conceição Toscano


17ª edição de Sementes - Mostra Internacional de Artes para o Pequeno Público


De 18 de maio a 3 de junho decorre a 17ª edição de Sementes com espetáculos para as crianças que incluem teatro, dança, circo, marionetas e música. O público mais pequeno também poderá frequentar oficinas artísticas e uma exposição. Este ano as companhias internacionais irão invadir múltiplos espaços de Almada, Alcochete, Barreiro, Cascais, Costa da Caparica, Crato, Moita, Montemor-o-Novo, Seixal e Sesimbra.


Fonte: 
Sónia Lapa

Dia Internacional dos Museus - comemorações em Almada

Almada junta-se às comemorações do Dia Internacional dos Museus, sendo o tema adotado este ano, «Museus num mundo em mudança: Novos desafios, novas inspirações». De 18 a 26 de maio decorre um conjunto de eventos, desde inauguração de novas exposições, visita às instalações requalificadas de um novo espaço complementar no Museu Naval, atividades a desenvolver no âmbito de exposições e de oficinas.

Nos diversos equipamentos culturais, Almada celebra a festa dos museus, nomeadamente:

Museu da Cidade de Almada
- A partir de 18 de maio estará acessível a exposição temporária «Memórias do Cinema em Almada»; de terças-feiras a sábados, das 10 às 18 horas, os utentes poderão vivenciar testemunhos do cinema de exibição comercial e do movimento associativo em Almada.
- Oficina para grupos escolares «Imagens em movimento», a 18 de maio, das 10 às 11,30 e das 14,30 às 16 horas, possibilitando a descoberta da animação de desenhos, a partir da construção de brinquedos inspirados em antigos aparelhos óticos.

 
Museu Naval
Com inauguração no dia 26 de maio, a exposição «Na rota do progresso: A indústria naval em Almada» "propõe uma viagem no tempo à zona ribeirinha do concelho através de um conjunto de peças, fotos, imagens em movimento, documentos e testemunhos (na sua maioria do acervo municipal) e pretende abordar as linhas históricas essenciais da atividade da construção e reparação naval em ferro e aço, de meados do século XX até à atualidade e cujo dinamismo marcou fortemente a identidade social, económica e cultural do concelho." (Agenda Almada maio 2012)
 
 
Entradas gratuitas nos seguintes espaços e datas:

18, 19 e 26 de maio: Museu da Cidade; Museu Naval.

18 e 26 de maio: Núcleo Medieval e Moderno de Almada Velha; elevador da Fonte da Pipa.

O programa pode ser consultado aqui.

Conceição Toscano

«Uma Visão da Europa: II. A sociedade atlântica» de Rui Valada

Disponível para consulta na BECRE
graças à amável oferta do autor

e da Graal Editores

Rui Valada é licenciado em Filosofia e Direito e também autor com obra publicada em diversas editoras (Inquérito, Cetop e Presença). Em 2004 foi-lhe atribuído o Prémio Alexis de Tocqueville, do Instituto de Estudos Políticos da Universidade Católica Portuguesa.
Nesta obra, Rui Valada considera que «o que o Atlântico dividiu, agora deve unir».






Fonte: contracapa

Rosa Espada

Concurso Young Creative Chevrolet 2012

Os alunos do Curso Profissional Técnico de Design Gráfico da ESCT distinguiram-se, mais uma vez, no Concurso Young Creative Chevrolet. Os alunos do 2ºL (Leandro Carrasco, Rúben Braz, Sílvia Fernandes e Susana Silva) venceram o 3º prémio na categoria de Fotografia; os alunos do 3ºL venceram o 2º prémio (Ana Raminhos e José Barreiro) e 3º prémio (Ana Rita Costa e João Fernandes) na categoria de Vídeo. A cerimónia de entrega de prémios da fase nacional realizou-se na passada sexta-feira, dia 11 de maio, na Marina de Oeiras.


O Concurso Young Creative Chevrolet tem como objetivo promover a criatividade e o talento dos jovens estudantes tendo como ‘pano de fundo’ a marca americana Chevrolet, premiando a inovação e a estética de projetos em várias disciplinas (Artes Visuais, Moda, Fotografia e Vídeo). O tema da edição deste ano, que servia de inspiração para os projetos criativos nas quatro categorias, era ‘Make it Happen’ (‘fazer acontecer’), celebrando uma vida cheia de oportunidades.
Premiados YCC 2012 (© GM Company)
Mais informações disponíveis em:
Chevrolet Media Portugal

Imagens da cerimónia de entrega de prémios

Paula Penha
Tânia Matos

«Cartas a um Filho Adolescente» de Rui Valada

Disponível para consulta na BECRE
graças à amável oferta do autor

e da Graal Editores

«(...) não pretendo escrever-te este livro em tom paternalista, dando-me ares superiores ou poses de mestre, na convicção de que só se fores tolo não me darás ouvidos. Não. O que quero  é apenas transmitir-te as minhas reflexões de aselha mais velho e com um maior currículo de asneiras, o que talvez te possa evitar algumas e facilitar que progridas muito além de mim ou, pelo menos, mais depressa.»

Fonte: contracapa


Rosa Espada

«Ciclo Arte - Guernica de Pablo Picasso» (avaliação)


Divulgam-se os dados estatísticos relativos à avaiação da atividade
«Guernica de Pablo Picasso»,
integrada no Ciclo Arte


Artigo relacionado:
«Guernica» de Pablo Picasso
José Fernando Vasco

IV Conferência de Design Gráfico - André Letria

No passado dia 7 de maio realizou-se, na BECRE, a IV Conferência de Design Gráfico dirigida aos alunos do Curso Profissional Técnico de Design Gráfico, tendo como convidado o ilustrador André Letria.
A comunicação intitulada “Processo criativo de um ilustrador” centrou-se nos conceitos e nas técnicas de ilustração de livros infantis, aliadas ao design gráfico e à paginação. Através dos trabalhos apresentados (“Versos de fazer ó-ó”, “Os animais fantásticos” e “Se eu fosse um livro”), foi evidenciada a importância da relação entre imagem e texto, imagem e fundo e definição do layout de página e da capa do livro. Outro aspeto focado foi a importância do conhecimento por parte do ilustrador dos processos de tratamento de imagem e produção gráfica, como facilitadores do resultado final pretendido.


No final da Conferência e a convite dos alunos do 2ºL, o ilustrador deslocou-se à sala de aula da turma e depois de lhe serem apresentados os trabalhos de ilustração elaborados pelos alunos, teceu alguns comentários acerca da contextualização geral dos trabalhos.

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Divulgam-se os dados estatísticos relativos à atividade
IV Conferência de Design Gráfico - «O processo criativo de um ilustrador, André Letria»
integrada no Ciclo Conferências.



António Moreira
Paula Penha

José Fernando Vasco

José Mário Costa em «O Prazer de Ler+ VI», hoje pelas 19:30 horas na BECRE

José Mário Costa nasceu em Angola, em 1948. É jornalista, com actividade diversificada na rádio, na televisão e nos jornais. No Expresso, criou (em 1977), pela primeira vez na imprensa portuguesa, a figura dos copidesques. Impulsionou e redigiu vários livros de estilo e normas de escrita jornalística, o principal dos quais no Público (1.ª edição, 1998). Criou, com João Carreira Bom, o Ciberdúvidas da Língua Portuguesa (1997). Autor do magazine Cuidado com a Língua!, na RTP. Promotor dos programas O Jogo da Língua, na Antena 1, Páginas de Português, na Antena 2, Língua de Todos, na RDP África, e Estórias em Português (na TSF, com retransmisssão em mais de 200 rádios do mundo lusófono, de 1991 a 1996). 
Atualmente, é o coordenador pedagógico do Centro de Formação da RTP (vertente rádio).

Carlos Rocha
José Fernando Vasco

Ver pintura VI - «Retrato de uma jovem», Domenico Ghirlandaio, c.1485

Retrato de uma jovem, Domenico Ghirlandaio, c.1485

Em Retrato de uma jovem, Domenico Ghirlandaio (1449-1494) mostra-nos a figura de uma jovem florentina do século XV.
A luz incidente vem do canto superior esquerdo, favorecendo a expressão do rosto que revela serenidade e se encontra também voltado para o lado esquerdo seguindo a direção do olhar.
O escuro do fundo efetua um severo contraste de valor com cor clara da pele da figura, assim como com o branco transparente da touca e do corpete (isto, faz dirigir o nosso olhar para a rapariga e foca-nos em todos os pormenores) enquando são também valorizadas todas as restantes cores: o verde e o vermelho (cores complementares), o preto dos olhos (que repete o fundo escuro do quadro) e o castanho. É a distribuição alternada das cores verde e vermelha da roupa e dos adornos (botão e colar) que confere equilíbrio e ritmo à composição. De assinalar igualmente a importância estética da utilização maioritária de linhas curvas (apenas o risco do cabelo e as linhas do decote em V são retas).
Uma nota, ainda, para a pincelada disfarçada que faz representar melhor a textura da pele e dos tecidos.




Hiperligações:

Rosa Espada

Comemorações do Dia da Marinha em Almada

A Marinha comemora todos os anos a chegada de Vasco da Gama a Calecute a 20 de maio de 1498. No âmbito destas comemorações, a Marinha desenvolve atividades com o objetivo de divulgação à população dos seus meios e capacidades.

Este ano a cidade que acolhe este evento é Almada, concelho de implantação geográfica do complexo naval do Alfeite (Base Naval, estruturas operacionais e de apoio logístico). Desde há várias décadas que a população almadense vive numa interligação económica e social com "o Alfeite", fazendo a Marinha e os marinheiros parte da memória histórica coletiva.


As comemorações tiveram a sua abertura formal a 12 de maio, no campo de futebol do Centro de Educação Física da Armada, no Alfeite, com atividades desportivas, atuação da Banda da Armada e presença do Corpo de Comando dos Fuzileiros.

Até 20 de Maio, Dia da Marinha, muitos outros eventos e realizações de âmbito cultural e desportivo estarão ao alcance do público interessado:

- Ciclo de palestras, no Fórum Municipal Romeu Correia, abordando temas de interesse, tais como:
  *A importância das regras de segurança na redução dos riscos nas praias (14 de maio, das 11 às 12 horas)
  *Almada e o Tejo, no espólio do Museu de Marinha (14 de maio, das 15 às 16 horas)
  *A contribuição da Hidrografia para o conhecimento do espaço marítimo (15 de maio, das 11 às 12 horas)
  *Centro de Medicina Hiperbárica e Subaquática - a componente operacional e o apoio à sociedade civil (16 de maio, das 11 às 12 horas)
  *A Marinha ao serviço de Portugal (18 de maio, das 15 às 16 horas)
  *O combate à poluição no mar (19 de maio, das 11 às 12 horas)

- Atividades desportivas:
  *Orientação desportiva (Parque da Paz, 13 de maio, às 10 horas)
  *Jogos de Marinha (Centro de Educação Física da Armada, 15 de maio, às 9,30 horas)
  *Passeio interpretativo por Almada (Parque da Paz, 19 de maio, às 9 horas)

- Outras atividades: batismos de mar a bordo de lanchas; exposições; unidades navais abertas ao público, na estação naval do Alfeite; concerto ao ar livre da Banda da Armada (Praça S. João Baptista, 18 de maio, às 22 horas).

O programa completo pode ser consultado aqui.

Conceição Toscano

Jogos matemáticos VI - Reversi/Othello


O Reversi, igualmente conhecido como Othello, é um jogo de tabuleiro (8x8) para dois jogadores, onde inicialmente são colocadas 4 peças no seu centro; duas de cada cor e em diagonais, iniciando a peça preta sempre o primeiro movimento (os jogadores jogam alternadamente).
Este jogo tem como objectivo capturar as peças adversárias, vencendo quem tiver mais peças da sua cor no final da partida. Para isso, é necessário reverter a cor das peças do adversário a seu favor. O jogo acaba quando não há mais casas para se jogarem dentro do tabuleiro ou quando não houver mais jogadas possíveis para ambos os jogadores, em conformidade com as regras do jogo (ver aqui).

      

                                             

Rosa Espada
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